FASD – psychoedukacja

FASD w kontekście rozwoju mowy i komunikacji

Z radością udostępniamy Państwu broszurę psychoedukacyjną dotyczącą rozwoju mowy i komunikacji u dzieci i młodzieży z FASD, opracowaną przez naszą neurologopedę i diagnostę FASD, panią Magdalenę Babiniec-Chmielewską.
 

Publikacja krok po kroku wprowadza w tematykę FAS i FASD oraz pokazuje, jak zaburzenia te mogą wpływać na rozwój mowy i komunikacji. Czytelnik znajdzie tu m.in.:

• omówienie źródeł mowy dziecka, w tym roli struktur mózgowych odpowiedzialnych za ekspresję i percepcję werbalną,
• opis powiązań między mową a myśleniem oraz klinicznych przejawów zaburzeń mowy u dzieci z FASD,
• zestawienie norm rozwoju mowy i charakterystycznych trudności rozwojowych,
• analizę deficytów językowych u osób z FASD,
• wskazówki dotyczące skutecznych metod wspierania dzieci w codziennej komunikacji,
• rozdział poświęcony roli specjalistów w diagnozie i terapii,
• a także część obalającą popularne mity dotyczące FASD oraz praktyczną bibliografię i listę źródeł.

Materiał został przygotowany z myślą o specjalistach pracujących z dziećmi i młodzieżą z FASD, jednak może być również cennym źródłem wiedzy dla rodziców i opiekunów dzieci z diagnozą lub podejrzeniem spektrum płodowych zaburzeń alkoholowych.
 

Publikacja została sfinansowana przez Gminę Wrocław w ramach zadania: „Wsparcie dzieci i młodzieży ze spektrum płodowych zaburzeń alkoholowych (FASD) oraz ich rodziców/opiekunów”.
 

Broszurę można pobrać tutaj: Broszura FASD